Natação para Bebés
Objectivo da Ação
A acão decorre em ambiente teórico e prático, tendo como princípio a exposição dos temas de necessidade objetiva para um trabalho de responsabilidade nesta área do desenvolvimento infantil.br>
Serão abordados aspetos de natureza neuro e psicomotora que implicam diretamente com o comportamento de bebés no meio aquático, entre os 6 e os 36 meses. Na sequência deste conhecimento aborda-se o papel do adulto (pais, professores) na facilitação de adaptação da criança, de forma a salvaguardar o bem-estar e a segurança física e afeto-emocional da mesma.
Neste sentido, a prática de segurar e acompanhar o bebé torna-se imprescindível pelo que será introduzido tempo de prática e de observação durante a ação.
Destinatários
Licenciados/Estudantes nas Ciências do Desporto ou outras áreas relacionadas, detentores do TPTD (Título Profissional de Treinador de Desporto) que pretendam obter unidades de crédito para formação contínua, Professores de Educação Física e Desporto, Fisioterapeutas, Educadores de Infância e pais.
Objectivos a Atingir
Informar dos conhecimentos científicos, técnicos e pedagógicos que esta prática exige. Fazer experimentar e discutir a prática desta atividade, numa perspetiva de responsabilidade e de respeito pela própria criança.
Estabelecer a diferença efetiva entre a natação para bebés e a natação desportiva (natação pura).
No final do curso os formandos deverão ser capazes de:
• Conhecer e dominar os requisitos do comportamento do bebé e dos pais em meio aquático.
• Planear e cumprir um conjunto de sessões no sentido de prevenir dificuldades de adaptação ao meio aquático.
• Compreender e saber acompanhar os pais na relação com os seus filhos em todo este processo.
• Estabelecer a continuidade desta atividade com o conhecimento técnico da “natação infantojuvenil”.
Programa da Formação
1. A Natação para Bebés: um processo educativo.
1.1. Estimulação aquática para bebés – pensamento prático.
2. Caracterização da atividade
3. Gestão e Organização
4. Desenvolvimento do Bebé
4.1. A importância da estimulação neuro-motora e afetivo-emocional (por parte dos pais) na manutenção da segurança física e emocional do bebé.
5. Conteúdos/ Metodologias e estratégias
5.1. A atividade lúdica e as respostas “familiares”
6. Planeamento e Organização da Aula
6.1. A relação pedagógica no meio aquático: orientação da sessão em “natação para bebés”.
7. Sessão Prática (observação e intervenção)
Nota: Esta sessão destina-se a estudar a intervenção dos professores/monitores. Tem lugar na Piscina e proporciona observações dos bebés e respetivos acompanhantes durante a prática no meio aquático, bem como – tanto quanto possível – possibilita a manipulação (supervisionada: segurando, transportando, apoiando ou estimulando) do bebé – por parte dos formandos – de forma a perceber as suas exigências e a necessária atitude pedagógica.
8. Consideração Finais.
Avaliação:
Apresentação de ficha de avaliação, respeitante à matéria lecionada.
Notas Importantes
. Cada aluno deverá trazer equipamento próprio para a sessão prática na piscina (fato de banho, touca e chinelos).. Alunos e docentes da Universidade Atlântica terão um desconto de 15%.
. Temos descontos para grupos, contacte-nos para mais informações.
. O valor da inscrição inclui o Seguro obrigatório de Acidentes Pessoais (5€)
Formatos disponíveis
Presencial
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Formação Creditada pelo IPDJ com a atribuição de 2.4 Créditos para a renovação do Título de Treinador Natação (GrauI, II, III, IV).
